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Mit Planspielen nachhaltige Entwicklung erleben!

Ulrich Markus (2003). Mit Planspielen nachhaltige Entwicklung erleben! Der Beitrag der Planspielmethodik zur Bildung über Nachhaltigkeit.
In: DGU Nachrichten (Mitgliedermagazin der Deutschen Gesellschaft für Umwelterziehung). Heft 27.

Dieser Artikel beleuchtet das Potential von Planspielen im Kontext der Bildung über Nachhaltigkeit. Er richtet sich an Lehrkräfte und Trainer, die ihr Methodenspektrum erweitern möchten, an Verantwortungsträger, die Bildung über Nachhaltigkeit mitgestalten und an jene, die bis anhin Planspiele als abschreckend aufwändig beurteilt haben.

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