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Serious Games – Effiziente Lehre durch motivierende Spiele
Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW, Universität Bern

Beschreibung

	Haptische Spiele im virtuellen Raum

Das war der Plan: «Gamification» von Lernarrangements jenseits von Multimedia. Einfach einsetzbare, kurze Spiele selbst kennen lernen und ein eigenes Projekt mit einem bestehenden oder neu entwickelten haptischen Spiel im eigenen Unterricht realisieren.

Mitten im Kurs war Schluss mit Präsenzunterricht.

Wir packten die Chance und stellten auf virtuell um (mit Zoom). Am 5. Mai 2020, dem dritten Termin, demonstrierten die Teilnehmenden aus unterschiedlichsten Disziplinen ihre teilweise auf online umgestellten Unterrichts-Spielprojekte.

Zielgruppe

• Dozierende an Universitäten und Hochschulen (alle Disziplinen)

Das sagen Teilnehmende über das Blockseminar

• „Obwohl alles digital war, hatte es einen nicht digitalen Charakter.“
• "Praxisbezogener Unterricht, viele Spiele selber gemacht, - und auch in der Situation von Corona eine Umsetzung gemacht. Partizipativ. Kreativ."
• "Besonders gut: mit nicht digitalen Mitteln im digitalen Raum gearbeitet. ... Ich mag es nicht, wenn ich einen Grossteil eines Kurses mit Technik als Mittel zum Zweck verbringen muss, einfach tut es auch."
• "Der Kursleiter hat es geschafft, eine persönliche Atmosphäre zu schaffen, was mir unter digitalen Bedingungen besonders schwierig erscheint."

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